Poremećaj deficita pažnje kod djece - uzroci i simptomi, dijagnoza, metode liječenja i korekcije

Tumor

Najčešći uzrok problema u školi i poremećajima u ponašanju djeteta je poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD). Poremećaj se javlja uglavnom kod školske djece i djece predškolske dobi. Mladi pacijenti s takvom dijagnozom ispravno percipiraju okoliš, ali su nemirni, pokazuju povećanu aktivnost, ne provode ono što je započelo, ne predviđaju posljedice svojih postupaka. Takvo ponašanje uvijek je povezano s rizikom od gubitka ili ozljede, stoga ga liječnici smatraju neurološkom bolešću.

Što je poremećaj deficita pažnje kod djece?

ADHD je neurološko-bihevioralni poremećaj koji se razvija tijekom djetinjstva. Glavne manifestacije poremećaja deficita pažnje kod djece su poteškoće u koncentraciji, hiperaktivnost, impulzivnost. Neuropatolozi i psihijatri smatraju da je ADHD prirodna i kronična bolest za koju još nije pronađeno djelotvorno liječenje.

Sindrom nedostatka pažnje uglavnom se primjećuje kod djece, ali se ponekad bolest manifestira i kod odraslih. Problemi s bolestima karakteriziraju različiti stupnjevi ozbiljnosti, pa ih se ne smije podcjenjivati. ADHD utječe na odnose s drugim ljudima i kvalitetu života općenito. Bolest je složena, pa bolesna djeca imaju problema s izvođenjem bilo kojeg rada, učenja i savladavanja teoretskog materijala.

Poremećaj nedostatka pozornosti kod djeteta je poteškoća ne samo s mentalnim, već is fizičkim razvojem. Prema biologiji, ADHD je disfunkcija središnjeg živčanog sustava (CNS), koju karakterizira stvaranje mozga. Takve patologije u medicini smatraju se najopasnijim i nepredvidljivim. ADHD se dijagnosticira 3-5 puta češće kod dječaka nego u djevojčica. Kod muške djece bolest se češće manifestira agresijom i neposlušnošću, u ženskoj - nepažnjom.

razlozi

Sindrom nedostatka pažnje kod djece razvija se iz dva razloga: genetske predispozicije i patološkog utjecaja. Prvi čimbenik ne isključuje prisutnost slabosti u užoj obitelji djeteta. I daleka i bliska nasljednost igra ulogu. U pravilu, u 50% slučajeva dijete ima poremećaj nedostatka pažnje na genetskom faktoru.

Patološki učinci nastaju iz sljedećih razloga:

  • pušenje majke;
  • lijekove tijekom trudnoće;
  • prerana ili brza dostava;
  • nepravilna prehrana djeteta;
  • virusne ili bakterijske infekcije;
  • neurotoksični učinak na tijelo.

Simptomi ADHD-a u djece

Najteže je pratiti simptome bolesti kod djece predškolske dobi od 3 do 7 godina. Roditelji primjećuju pojavu hiperaktivnosti u obliku stalnog kretanja svoje bebe. Dijete ne može pronaći zanimljivo zanimanje, žureći iz ugla u kut, stalno razgovarajući. Simptomi su uzrokovani razdražljivost, ljutnja, inkontinencija u bilo kojoj situaciji.

Kada dijete navrši 7 godina, kada je vrijeme za odlazak u školu, problemi se povećavaju. Djeca s hiperaktivnim sindromom ne prate svoje vršnjake u smislu učenja, jer ne slušaju prezentirani materijal, ponašaju se neobuzdano u razredu. Čak i ako su prihvaćeni za obavljanje bilo kojeg zadatka, oni ga ne dovršavaju. Nakon nekog vremena, djeca s ADHD-om prelaze na drugu aktivnost.

Do adolescencije, hiperaktivni pacijent se mijenja. Postoji zamjena znakova bolesti - impulzivnost se pretvara u nemir i unutarnju tjeskobu. Kod adolescenata se bolest manifestira neodgovornošću i nedostatkom neovisnosti. Čak iu starijoj dobi ne postoji planiranje dana, raspodjela vremena, organizacija. Odnosi s vršnjacima, nastavnicima, roditeljima se pogoršavaju, što dovodi do negativnih ili samoubilačkih misli.

Uobičajeni simptomi ADHD-a za sve uzraste:

  • kršenje koncentracije i pažnje;
  • hiperaktivnost;
  • impulzivnost;
  • povećana nervoza i razdražljivost;
  • stalno kretanje;
  • poteškoće u učenju;
  • zaostajanje emocionalnog razvoja.

Liječnici imaju poremećaj deficita pažnje kod djece u tri vrste:

  1. Dominacija hiperaktivnosti. Češći je u dječaka. Problem nastaje ne samo u školi. Gdje god je potrebno ostati na jednom mjestu, dječaci su iznimno nestrpljivi. Oni su razdražljivi, nemirni, ne razmišljaju o svom ponašanju.
  2. Prevalencija narušene koncentracije. Češći je u djevojčica. Ne mogu se usredotočiti na jedan zadatak, imaju poteškoća u izvršavanju naredbi, slušaju druge ljude. Njihova pozornost je raspršena na vanjske čimbenike.
  3. Mješovita pojava kada su nedostatak pažnje i hiperaktivnost jednako izraženi. U tom slučaju se bolesno dijete ne može nedvosmisleno svrstati u neku kategoriju. Problem se razmatra pojedinačno.

dijagnostika

Liječenje deficita pažnje kod djece počinje nakon postavljanja dijagnoze. Prvo, psihijatar ili neuropatolog prikuplja informacije: razgovor s roditeljima, razgovore s djetetom, dijagnostičke upitnike. Liječnik ima pravo postaviti dijagnozu ADHD-a ako u razdoblju od 6 mjeseci ili više dijete ima najmanje 6 simptoma hiperaktivnosti / impulzivnosti i 6 znakova nepažnje prema posebnim testovima. Ostale akcije specijalista:

  • Neuropsihološki pregled. Istražuje se rad EEG mozga (elektroencefalogram) u mirovanju i tijekom izvođenja zadataka. Postupak je bezopasan i bezbolan.
  • Konzultacije s pedijatrom. Simptomi slični ADHD-u ponekad su uzrokovani bolestima kao što su hipertireoza, anemija i druge somatske patologije. Pedijatar nakon analize krvi na hemoglobin i hormone može isključiti ili potvrditi njihovu prisutnost.
  • Instrumentalne studije. Pacijent se šalje u USDG (Doppler ultrazvuk krvnih žila glave i vrata), EEG (elektroencefalografija mozga).

liječenje

Osnova terapije ADHD-a je korekcija ponašanja. Liječenje poremećaja nedostatka pažnje propisano je ambulantno iu najekstremnijim slučajevima kada je bez njih nemoguće poboljšati stanje djeteta. Prvo, liječnik objašnjava roditeljima i nastavnicima suštinu poremećaja. Razgovori s djetetom pomažu u poboljšanju kvalitete života i objašnjavaju razloge njihovog ponašanja u pristupačnom obliku.

Kada roditelji shvate da njihova beba nije razmažena ili razmažena, ali pati od neurološke patologije, tada se odnos prema djetetu mijenja, što poboljšava odnose u obitelji, povećava samopoštovanje malog pacijenta. Sveobuhvatan pristup često se primjenjuje na liječenje školske djece i adolescenata, uključujući lijekove i terapiju bez lijekova. Za dijagnozu ADHD-a koriste se sljedeće metode:

  1. Nastava s psihologom. Liječnik koristi tehnike za poboljšanje komunikacijskih vještina, smanjenje tjeskobe pacijenata. Dijete s poremećajima govora prikazano je u nastavi kod logopeda.
  2. Motorna aktivnost. Učenik bi trebao odabrati sportsku sekciju u kojoj nema natjecateljske aktivnosti, statičkih opterećenja, demonstracijskih performansi. Najbolji izbor s manjkom pažnje bit će skijanje, plivanje, biciklizam i druge aerobne vježbe.
  3. Narodni lijekovi. Kod ADHD-a lijekovi se propisuju na duže vrijeme, tako da s vremena na vrijeme sintetičke droge treba zamijeniti prirodnim umirujućim. Izvrsno umirujuće djelovanje ima čaj s mentom, melisom, valerijanom i drugim biljkama koje pozitivno djeluju na živčani sustav.

Liječenje ADHD-a u djece s lijekovima

Trenutno ne postoje lijekovi koji potpuno uklanjaju poremećaj deficita pažnje. Liječnik malom pacijentu propisuje jedan lijek (monoterapiju) ili nekoliko lijekova (složeni tretman), na temelju individualnih karakteristika i tijeka bolesti. Za terapiju se koriste sljedeće skupine lijekova:

  • Psihostimulansi (levampetamin, deksamfetamin). Lijekovi povećavaju proizvodnju neurotransmitera, što dovodi do normalizacije aktivnosti mozga. Zbog njihovog prijema smanjuje se impulzivnost, manifestacija depresije, agresivnost.
  • Antidepresivi (Atomoksetin, Desipramin). Akumulacija aktivnih tvari u sinapsama smanjuje impulzivnost, povećava pozornost zbog poboljšane signalizacije između moždanih stanica.
  • Inhibitori ponovne pohrane noradrenalina (Reboksetin, Atomoksetin). Smanjite ponovni unos serotonina, dopamina. Kao rezultat njihovog prihvaćanja, pacijent postaje mirniji, marljiviji.
  • Nootropic (Cerebrolysin, Piracetam). Oni poboljšavaju prehranu mozga, daju mu kisik, pomažu pri varenju glukoze. Upotreba ove vrste lijekova povećava tonus moždane kore, što pomaže u ublažavanju opće napetosti.

Najpopularniji lijekovi za liječenje ADHD-a u djece:

  • Citral. Preporučuje se za liječenje patologije kod djece predškolske dobi. To je analgetik, protuupalno, antiseptičko sredstvo, koje je napravljeno u obliku suspenzije. Dodijeljen djeci od rođenja kao sedativ i lijek koji smanjuje intrakranijski tlak. Strogo je zabranjeno koristiti lijek u slučaju preosjetljivosti na sastojke.
  • Pantogamum. Nootropno sredstvo s neurotrofnim, neuroprotektivnim, neurometaboličkim svojstvima. Povećava otpornost moždanih stanica na djelovanje otrovnih tvari. Umjeren sedativ. Tijekom razdoblja liječenja ADHD-a pacijent aktivira fizičku izvedbu, mentalnu aktivnost. Doziranje određuje liječnik u skladu s individualnim karakteristikama. Strogo je zabranjeno uzimati lijek u slučaju individualne netolerancije na tvari uključene u njegov sastav.
  • Semax. Nootropni lijek s mehanizmom neurospecifičnih učinaka na središnji živčani sustav. Poboljšava kognitivne (kognitivne) procese u mozgu, povećava mentalne sposobnosti, pamćenje, pažnju i učenje. Nanesite na pojedinačnu dozu koju je odredio liječnik. Nemojte propisati lijek za konvulzije, pogoršanje mentalnih poremećaja.

Fizioterapija i masaža

U složenoj rehabilitaciji ADHD-a koriste se različite vrste fizioterapeutskih postupaka. Među njima su:

  • Elektroforeza lijeka. Aktivno se koristi u dječjoj praksi. Često se koriste vaskularni lijekovi (Eufillin, Cavinton, Magnesium), apsorbirajuća sredstva (Lidaza).
  • Magnetska terapija. Tehnika koja se temelji na učincima magnetskih polja na ljudsko tijelo. Pod njihovim utjecajem aktivira se metabolizam, poboljšava dotok krvi u mozak, smanjuje vaskularni tonus.
  • Photochromotherapy. Metoda liječenja u kojoj je svjetlost izložena pojedinim biološki aktivnim točkama ili specifičnim zonama. Kao rezultat, normalizira se vaskularni ton, pobuđuju središnji živčani sustav, poboljšava koncentracija pažnje i stanje mišića.

Tijekom kompleksne terapije preporuča se provođenje akupresure. U pravilu se radi po tečaju 2-3 puta godišnje za 10 postupaka. Specijalist masira područje ovratnika, uši. Vrlo učinkovita opuštajuća masaža, koju liječnici savjetuju roditeljima da ovladaju. Spori masažni pokreti mogu dovesti do uravnoteženog stanja čak i najnesretnijeg nemira.

Psihološke i psihoterapijske metode

Kao što je već spomenuto, najučinkovitija terapija je psihološka, ​​ali trajan napredak može potrajati nekoliko godina rada s psihologom. Primjenjuju se stručnjaci:

  • Kognitivne bihevioralne metode. One se sastoje u oblikovanju različitih modela ponašanja s pacijentom, nakon čega se biraju najprikladniji. Klinac uči razumjeti njihove emocije, želje. Kognitivne bihevioralne metode pomažu u olakšavanju prilagodbe u društvu.
  • Igra terapija. Postoji formiranje pozornosti, ustrajnosti u obliku igre. Pacijent uči kontrolirati pojačanu emocionalnost i hiperaktivnost. Skup igara odabire se pojedinačno na temelju simptoma.
  • Art terapija. Nastava s različitim vrstama umjetnosti smanjuje tjeskobu, umor, bez pretjerane emocionalnosti i negativnih misli. Ostvarivanje talenata pomaže malom pacijentu da podigne samopoštovanje.
  • Obiteljska terapija. Psiholog radi s roditeljima, pomažući razviti ispravnu liniju obrazovanja. To vam omogućuje da smanjite broj sukoba u obitelji, kako biste svim članovima olakšali komunikaciju.

Hiperaktivnost i poremećaj deficita pažnje

Ponašanje djeteta često izaziva zabrinutost roditelja. Ali ne radi se o običnoj razuzdanosti ili neposlušnosti, kao što na prvi pogled izgleda strancima. U nekim slučajevima sve je mnogo složenije i ozbiljnije. Takve bihevioralne značajke mogu izazvati određeno stanje živčanog sustava. U medicini se naziva sindrom hiperaktivnosti i obično ide zajedno s deficitom pažnje. Skraćeni oblik? ADHD.

Hiperaktivna djeca roditelju donose veliku brigu

Što to znači?

Doslovno, prefiks "hyper" znači "pretjerano". Dijete je teško igrati se samo s igračkama, a ne samo dugo, ali čak i nekoliko minuta. Beba ne može ostati na mjestu više od 10 sekundi.

Postoji li nedostatak? to je nedovoljna razina koncentracije i sposobnosti koncentracije u djetetu, što utječe na konstantno uzbuđenje, brzu promjenu interesa.

Sada će svaki roditelj koji je pročitao značenje izraza pomisliti: “Moje je dijete vrlo nemirno, stalno postavlja pitanja, ne sjedi mirno. Možda nešto nije u redu s njim i morate odmah konzultirati liječnika? ”.

Zapravo, djeca bi trebala biti u stalnom pokretu, jer poznaju svijet i sebe u njemu. Ali ponekad je teško dijete obavljati dodijeljene zadatke, smiriti se na vrijeme, pa čak i prestati. I ovdje je potrebno razmišljati o razlozima.

Je li nenormalan problem?

Prije svega, naglašavamo da se riječ "norma" koristi uvjetno. To uključuje skup fiksnih vještina tipičnog ponašanja. Međutim, sva odstupanja od propisanih parametara ne bi se trebala promatrati kao kraj svijeta. Vrlo je važno da roditelji ne očajavaju, nego da razumiju situaciju i pomognu djetetu.

Glavni zadatak? pravovremeno identificirati značajku djeteta, ne propustite trenutak i naučite kako pravilno upravljati situacijom.

Rano otkrivanje sindroma hiperaktivnosti

Kako praksa pokazuje, do školske dobi značajke djeteta se rijetko pojavljuju, iako su simptomi prisutni gotovo od rođenja, jer su genetski postavljeni. Učitelji obraćaju više pozornosti na specifičnosti. A neke manifestacije su vidljive čak i do 3 godine, posebno:

  • dijete do godinu dana u razdoblju budnosti bez zaustavljanja pomiče ruke i noge;
  • Dijete je teško igrati se s jednom igračkom čak i za kratko vrijeme;
  • beba je izuzetno emocionalna, lako pada u histeriju, teško mu je smiriti se, prestati plakati, vikati itd.;
  • čini se da ne odgovara na komentare.

Na što bi roditelji trebali obratiti pozornost?

Psihološki poremećaji povezani s nedovoljnom pažnjom i hiperaktivnošću uključuju tri kategorije:

  1. Odmah nepažnja.
  2. Ojačana aktivnost.
  3. Neobična impulzivnost.

Svaka kategorija ima brojne značajke ponašanja. Problemi se uglavnom pojavljuju na složen način. Stoga je važno razumjeti da nije moguće upravljati samo jednom vrstom uvjeta. Da bi se postavila dijagnoza, potrebno je uskladiti barem na tri mjesta.

Specifični znakovi problema pažnje

O poremećaju deficita pažnje kod djece navode se sljedeće okolnosti:

  • poteškoće s fokusiranjem na detalje, pojedinačne objekte, slike;
  • poteškoće pri igranju igara;
  • elementarni zadaci ostaju neispunjeni, na primjer, “Donesite!”, “Reci!”, “Učinite to za pola sata” itd.;
  • nespremnost da se učini bilo kakav napor i obavlja dužnosti;
  • loša samoorganizacija u svakodnevnom životu: dijete stalno kasni, nema vremena da nešto učini, izgubi stvari;
  • u grupnom razgovoru ili razgovoru, čini se da uopće ne sluša;
  • dug proces pamćenja, ali trenutna distrakcija stranih objekata;
  • brzo prebacivanje na drugo zanimanje;
  • gubitak interesa za prethodne hobije, za hobije.

Uvjeti hiperaktivnosti

Postoji dopušten broj znakova koji određuju normalan razvoj djeteta, ali ne smije prelaziti tri od navedenih obilježja:

  • pokreti mogu biti kontinuirani, nemirni: vrpolje na stolici, mahanje rukama, nogama, preklopnim prstima;
  • pretjerano aktivna djeca imaju poteškoća da budu nepokretna. Službena situacija nije iznimka, primjerice za vrijeme ručka ili studija;

    Hiperaktivnost ima različite manifestacije

Definicija impulzivnosti

Čak je i jedna od sljedećih značajki poticaj za zabrinutost:

  • dijete prerano odgovara na pitanja;
  • ne može čekati svoj red u igrama ili drugim situacijama;
  • ometa razgovore drugih ljudi.

Ostale karakteristike

Kršenja se promatraju ne samo u psihološkim karakteristikama, nego iu medicinskom, fiziološkom, emocionalnom. Bliže 5 godina, dijete može manifestirati simptome ove prirode:

  • opće stanje emocionalne sfere: stalna anksioznost, mucanje, teškoća i jasno formuliranje govora, miran san i odmor;
  • kršenje motoričkih funkcija: motornih i vokalnih tikova. Dijete nehotice stvara zvukove, mahne rukama ili nogama;
  • fiziološka stanja i pridružene bolesti: trajne alergijske reakcije, poremećaji crijeva i mokraće, epileptičke manifestacije.
Uzroci hiperaktivnosti

Što učiniti

Nakon dijagnoze hiperaktivnosti i poremećaja deficita pažnje, roditelji dolaze u slijepu ulicu i pitaju: “Što će se sada dogoditi? Kako se ponašati? Kako pomoći i pravilno liječiti dijete?

Doista, problem zahtijeva povećanu pozornost i znatan napor od strane bliskih rođaka, odgojitelja, učitelja i cjelokupnog okruženja djeteta. Stoga morate biti strpljivi i kvalificirani u obrazovanju.

Promjene u mozgu hiperaktivnog djeteta

Moderna medicina koristi mnoge opcije za upravljanje dijagnozom. Ali sve bi ih trebalo koristiti u kombinaciji. Po važnosti ističu se među njima:

  1. Psihološka pomoć djeci.
  2. Liječenje lijekovima i narodnim lijekovima.
  3. Prehrana i prehrana.

Bihevioralna terapija

Uklanjanje hiperaktivnosti kod djeteta, prije svega, predviđa stvaranje posebne atmosfere u obitelji. Samo bliske osobe mogu stvarno pomoći bebi, naučiti ga kontrolirati sebe. Ako specifične pedagoške vještine kod srodnika nisu dostupne, možete se obratiti kvalificiranom psihologu za preporuke.

Savjeti za roditelje - što učiniti

Kako bi poboljšali ponašanje, psiholozi savjetuju:

  1. Stvorite ugodnu atmosferu u obitelji. Dijete ne smije čuti uvrede, psovke.
  2. Emocionalno prenaprezanje djeteta loše utječe na njegovo psihičko stanje. Stoga uvijek treba osjećati ljubav i pažnju roditelja.
  3. Da biste pronašli pozitivne aspekte studija, kako bi pomogli vašem djetetu na svaki način da se dobro ponaša kod kuće, u vrtiću, a zatim u školi.
  4. Uz najmanji osjećaj umora, djetetu treba dati priliku za odmor, opuštanje, a onda opet možete početi učiti ili učiti.
  5. Ispričati o problemu učiteljima, školskim psihologima i učiteljima. Zajedno će pomoći daljnjoj prilagodbi u društvu.

Kako liječiti poremećaj deficita pažnje kod djece

Psiholozi i neuropatolozi su uključeni u liječenje djeteta. Oni propisuju lijekove koji mogu poboljšati ili promijeniti funkcioniranje pojedinih područja mozga. Važno je pronaći istinski kompetentnog stručnjaka i povjerenje u njega.

Obično se propisuju sljedeći lijekovi:

  1. Vitamini i elementi u tragovima obvezni su pripravci za liječenje. Oni se imenuju uzimajući u obzir nedostatak tvari koje dijete treba. Pozitivan učinak pokazali su vitamini skupine B (posebice B6, B12), C (askorbinska kiselina) kalcij, magnezij, lecitin.
  2. Stimulatore središnjeg živčanog sustava, ako je potrebno, imenuje izravno specijalist. Oni poboljšavaju percepciju djeteta i olakšavaju prijenos signala u mozgu.
  3. Antidepresivi u nekim slučajevima pomažu djetetu da se nosi s tjeskobom, nepažnjom, nemirom. Primijenite dnevno određenu količinu vremena samo pod nadzorom liječnika.

Prije korištenja bilo kojeg načina možete konzultirati drugog stručnjaka ili pročitati recenzije.

Problemi ishrane i dijete

Djeci s dijagnozom ADHD savjetuje se da slijede posebnu dijetu. Budući da liječnici vjeruju da neke namirnice i pića pogoršavaju stanje mladih pacijenata.

Pravilna prehrana - temelj liječenja ADHD-a

Posebno, opće preporuke uključuju sljedeće savjete:

  • Gotovo potpuno eliminirati potrošnju šećera i slatkiša;
  • Izbjegavajte umjetne arome, zaslađivače, boje i neprirodne sastojke koji sadrže mast (slatko, pecivo, kobasice itd.);
  • Konzumirati više proizvoda od cjelovitih žitarica i mekinja;
  • Jesti najprirodnije proizvode, domaća jela;
  • Preinačite izbornik povrća i voća djetetu, napunite ga kupusom različitih sorti, mrkvom, jabukom, agrumima, marelicama, orašastim plodovima itd Sva hrana mora biti lijepa i zdrava, bez štetnih sintetičkih dodataka.

Ključne preporuke za roditelje

Djeca imaju jaku emocionalnu vezu s roditeljima. Stoga ispravno ponašanje najbližih ljudi i rođaka igra važnu ulogu u upravljanju dijagnozom ADHD-a.

Pridržavajte se sljedećih pravila:

  1. Nikada ne koristite omiljenu roditeljsku rečenicu: "Sva djeca su poput djece, a vi...". Na taj način povrijedite dijete, napravite barijeru u percepciji druge djece.
  2. Nemojte reći da je lijen i da nikada neće moći ništa učiniti. Tako ćete razviti osjećaj inferiornosti i mnogo kompleksa koji će ići u odraslu dob.
  3. Pohvalite bebu za najmanje napore, recite da ste ponosni na njega i da je vrlo pametan.
  4. Ne grdite se za bilo kakvu uvredu i neposlušnost. Pokušajte objasniti zašto je to loše i to više ne biste trebali činiti.
  5. Pomognite svom djetetu da isplanira dan. Da biste to učinili, vi sami morate biti primjer u svemu. Dnevna rutina treba biti stalna i ne smije se dramatično mijenjati.
  6. Razgovarajte puno, pitajte o tome što dijete misli i sanja. Potaknite i podržite punopravni razgovor, koristite duge i potpune odgovore na pitanja.

    Komuniciranje s djetetom važan je čimbenik u uklanjanju ADHD-a

Je li problem s vremenom

Uz pravilan pristup i liječenje, manifestacije hiperaktivnosti i deficita pažnje smanjuju se s vremenom kod djeteta i postaju gotovo nevidljive u adolescenciji.

Mogući učinci ADHD-a

Međutim, treba razumjeti da dijagnoza ne može potpuno nestati. On će ući u latentni oblik ili se transformirati, povremeno podsjećajući se na brzu promjenu raspoloženja, depresije ili nemogućnosti da se nešto učini. Dakle, glavni zadatak roditelja i učitelja - da postanu punoljetni da nauče dijete da samostalno kontrolira svoje emocije i ponašanje, da koristi napore volje i svrhovitosti.

Sjeti se! Djeca s nedostatkom pozornosti i hiperaktivnosti stvarno trebaju stalno osjećati ljubav i naklonost. Oni sami ne mogu uvijek biti pažljivi, ali zaista žele da ih drugi ljudi tretiraju s razumijevanjem i pažnjom.

Strpljenje, podrška i marljivost moći će promijeniti stavove prema posebnim i na svoj način jedinstvenim članovima društva!

Poremećaj deficita pažnje kod djece

Sadržaj članka:

  • Opće informacije
  • Uzroci
  • Dijagnostičke značajke
  • Pravila liječenja
  • Savjeti za roditelje

Poremećaj nedostatka pažnje kod djece (ADD) je poremećaj neurološkog i bihevioralnog razvoja. Većina stručnjaka ga smatra otpornim i neizlječivim (otprilike trećina svih pacijenata jednostavno prerasta ili se prilagodi tom stanju u odrasloj dobi).

Opće informacije o nedostatku pažnje kod djeteta

Prema statistikama, ovaj poremećaj se nalazi u oko 5% slučajeva i najčešći je mentalni poremećaj u djece. Osim toga, utvrđeno je da je omjer dječaka i djevojčica s ovim sindromom 3: 1.

Kod djece s tom bolešću neizbježni su problemi u dječjem vrtiću, školi i kod kuće, jer se oni ne mogu dugo koncentrirati na ništa, nisu u stanju u potpunosti kontrolirati svoje impulse. Emocionalna pozadina je nestabilna. To uzrokuje zabunu i često osudu od drugih (i vršnjaka i odraslih), što često dovodi do niskog samopoštovanja, gorčine i drugih negativnih posljedica.

Djetetu je vjerojatnije da će dobiti ozljede u kući. Rizik da će početi piti alkohol, droge, psihotropne tvari raste. Također, asocijalno ponašanje (krađa, borba, oštećenje raznih svojstava, okrutno postupanje prema životinjama i ljudima), depresija, manično ponašanje, bipolarni poremećaj (manifestira se u kombinaciji manične i depresije), živčani tik, mucanje često se promatraju kao popratne patologije.

Danas liječnici razlikuju dvije vrste deficita pažnje:

    Samo nedostatak pozornosti. U tom stanju postoji dugotrajna nesposobnost koncentriranja na bilo koju aktivnost (čitanje, pisanje). Na primjer, dijete može izgubiti liniju u tekstu.

  • Deficit pažnje s hiperaktivnošću i impulzivnošću. Poremećaj u ponašanju, tijekom kojeg postoji višak normi aktivnosti i razdražljivosti, kao i osip, trenutni odgovor na nešto.

  • Klasifikacija doprinosi točnijoj dijagnozi bolesti, a potom i postavljanju liječenja.

    Uzroci poremećaja deficita pažnje u djece

    Složenost situacije s odgojem posebnog djeteta dodaje se činjenicom da razlozi za očitovanje odstupanja još nisu pouzdano utvrđeni.

    Među preduvjetima, znanstvenici ukazuju na sljedeće čimbenike:

      Genetska predispozicija. To jest, poremećaj deficita pažnje ima razloge koji su navedeni u odgovarajućem genu. Dodatno se javlja dodatni rizik ako se među bliskim rođacima utvrde slučajevi jednog ili drugog sličnog mentalnog poremećaja.

    Značajke živčanog sustava djeteta. Pojedinačna obilježja razvoja osobnosti koja se manifestiraju u poremećaju deficita pažnje.

    Nepovoljni uvjeti okoliša. Odstupanja su uzrokovana zagađenim zrakom, vodom s olovnim spojevima i njihovom prisutnošću u svakodnevnom životu, primjerice u bojama.

    Životni vijek trudna. Primjena majke tijekom nošenja fetusa alkohola, droga, pušenja, kao i izloženost nekih toksičnih tvari iz okoline.

  • Genera. Teška trudnoća, prerano rođenje također mogu utjecati na dijete u budućnosti.

  • Značajke dijagnoze deficita pažnje kod djeteta

    Nažalost, dijagnoza odstupanja postaje moguća tek kada se svi znakovi bolesti manifestiraju u potpunosti. U ovom trenutku već postoje problemi u školi i kod kuće.

    Dijagnoza nedostatka pažnje kod djeteta još se ne provodi posebnim metodama i uređajima. Zaključci se donose na temelju opažanja, prikupljanja informacija o članovima obitelji (daje predodžbu o predispoziciji), kao i na temelju informacija dobivenih nakon razgovora s ljudima iz okoline djeteta (roditelji, rodbina, učitelji, treneri, drugovi). Osim toga, potreban je opći liječnički pregled.

    Za konačnu dijagnozu, Američka psihijatrijska udruga razvila je posebne kriterije za gore navedene tipove ADD. Nedostatak pažnje uključuje sljedeće:

      Zaboravljivost. Ne sjećajte se obećanja, zahtjev roditelja postaje u redu stvari. Često dijete ostavlja nedovršene kućne poslove ili zadatke u školi, ne slijedi upute.

    Raspršena. Dijete je rastreseno od trenutnog zanimanja. On ne želi (sve do otvorenog otpora) sudjelovati u stvarima u kojima je potreban mentalni rad, jer zna da se ne može nositi. Često se ne može dugo koncentrirati dok se igra, uči, obavlja bilo koji zadatak.

    Bijeg. Gubi osobne predmete (igračke, školski pribor, odjeću itd.). Dijete nije u mogućnosti sigurno igrati, čitati, sudjelovati u bilo kojem hobiju.

  • Nepažnja. U svakom slučaju, čini česte pogreške zbog nemogućnosti da se dugo fokusira na istu stvar.

  • Hiperaktivnost, impulzivnost se izražava prekomjernom pričljivošću, nemirnim pokretima ruku i nogu. Dijete ne može mirno sjediti na stolici, vrtoglavice, često se diže u situacijama koje zahtijevaju mirno sjedenje (tijekom predavanja, hrane i sl.). Pokazuje prekomjernu besciljnu motornu aktivnost (skretanja, trčanja), posebno u situacijama u kojima je takvo ponašanje neprikladno.

    Ima problema s čekanjem na red. Motorna aktivnost se nastavlja za vrijeme spavanja, a tzv. Fetalni položaj usvajaju spavači. Ako postavljate takvo dijete pitanjima, on počinje odgovarati na njih prije nego sluša kraj, često intervenira u tuđe razgovore, igre, aktivnosti.

    Iz razloga razočaravajućih zaključaka, šest ili više simptoma poremećaja deficita pažnje kod djece u istoj kategoriji moraju se podudarati. Osim toga, pojavit će se najmanje šest mjeseci. Problemi su vidljivi ne samo u školi, u vrtu ili kod kuće, u odnosima s drugima odvojeno, nego u dva od tih područja istovremeno. Kod djece može postojati i nedostatak pažnje ili hiperaktivnost odvojeno od impulsivnosti ili sindrom mješovitog tipa.

    Prilikom postavljanja dijagnoze potrebno je uzeti u obzir činjenicu da se u nekim slučajevima javljaju slični simptomi. Na primjer, tijekom oštećenja sluha i vida, tjeskobe ili konvulzivnih poremećaja, oštećenja mozga, uzimanja lijekova za hormone štitnjače, uporabe droga, alkohola, toksičnih tvari (zlouporabe tvari), problema s učenjem i govora. Osim toga, definicija sindroma može biti teška u predškolskim godinama zbog mogućih razvojnih poremećaja (govor, na primjer).

    Pravila za liječenje poremećaja deficita pažnje kod djece

    Kao što je spomenuto na početku članka, mnogi liječnici smatraju da je ovaj mentalni poremećaj praktički neizlječiv. Ipak, poduzimaju se određene mjere. Liječenje poremećaja deficita pažnje kod djece uključuje uzimanje lijekova (terapija lijekovima), kao i korekciju ponašanja i savjetovanje od specijalista (psihoterapija).

    Kao lijekovi koriste se psihostimulansi: metilfenidat, lizdeksamfetamin, dekstroamfetamin-amfetamin. Oni utječu na neurotransmitere - posebne tvari u mozgu za smanjenje hiperaktivnosti i normalizaciju pažnje. Ovi lijekovi mogu biti dugotrajni ili kratkoročni.

    Liječnik propisuje dozu i mijenja je ako je potrebno, ali samo nakon općeg pregleda djeteta kako bi se izbjegli rizici, na primjer, ako postoje problemi sa srcem. Osim psihostimulansa, antidepresivi se koriste kao alternative, koje djeluju mnogo sporije.

    Osim gore opisanih tradicionalnih metoda liječenja, možete iskušati alternative s njima. Na primjer, yoga, meditacija, posebne dijete, isključujući šećer, alergene, umjetne boje i aditive (savjetovanje s liječnicima u ovom slučaju je obvezno), kofein.

    Treba imati na umu da učinkovitost alternativnih metoda nije dokazana. A uporaba velikih količina vitamina može, naprotiv, povećati hiperaktivnost.

    Zanimljivo je da su prakse joge i meditacije vrlo pogodne za psihološku relaksaciju, koja je izuzetno potrebna djetetu s nedostatkom pažnje, a osobito s hiperaktivnošću i impulzivnošću.

    Savjeti za roditelje u otkrivanju poremećaja deficita pažnje

    U procesu psihoterapije, djeca se uče da se nose s simptomima poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje. Maksimalni rezultat može se postići samo suradnjom sa specijalistom djeteta, njegovim roditeljima i nastavnicima. Glavni napori, naravno, moraju biti učinjeni kod kuće. Uostalom, puno ovisi o voljenima.

    Evo nekoliko smjernica za roditelje:

      Pokažite osjećaje. Razumimo djetetu da je cijenjen i voljen u obitelji. Provedite više vremena s djetetom bez sudjelovanja druge djece ili odraslih. Zagrlite se, poljubite i kažite da ga volite kakav je on.

    Ispravno postavite zadatke. Kada dijete nudi zadatak, koristite jednostavne formulacije. Moraju biti pod njegovom dobi, kao i jasne i razumljive. Veliki zadatak možete razbiti u male faze.

    Povećajte samopouzdanje. Pozitivne rezultate u tom smjeru donose pokretni sportovi, gdje su djeca s poremećajem pažnje s hiperaktivnošću vrlo uspješna. Nemojte se bojati priključiti ih na trening borilačkih vještina. Osim podizanja samopouzdanja, sport, čak i ako nastava nije popraćena značajnim dostignućima na natjecanjima, disciplinama iznimno, uči svakodnevnu rutinu.

    Strogi raspored. Slijedite raspored i dnevnu rutinu, disciplinirajte dijete, ali to učinite nježno. Djeca s poremećajem deficita pažnje dobro su odgojena kada je njihovo nepoželjno ponašanje zaustavljeno, a poželjno, naprotiv, potaknuto.

    Na odmor se ne može zaboraviti. Pravodobno organizirajte trenutke opuštanja, kako svoje, tako i svoje djece. Izbjegavajte prekomjerni umor beba, jer umor samo povećava simptome nedostatka pažnje.

    Samopouzdanje i strpljenje. Odmah sve neće raditi, smirite se u svakoj situaciji. To će pomoći u izbjegavanju preopterećenja i pogrešaka u radu s problematičnom djecom. Osim toga, dijete je sklono usvojiti ponašanje autoritativnih odraslih osoba za njega i, naravno, roditelje. Vrlo je korisno uključiti obiteljske prijatelje i rodbinu kao asistente.

  • Pomoć nastavnicima, pristup učenju. Naravno, potrebno je raditi na problemu u školi. Roditeljima se snažno savjetuje da razgovaraju s nastavnicima, objašnjavajući situaciju i da im pruže podršku. Razgovarajte o mogućnosti promjene sustava ocjenjivanja, kreirajući individualni plan za samostalno učenje. Možda je vrijedno prebaciti studenta u ustanovu u kojoj se u obrazovanju i odgoju prakticira individualni pristup.

  • Kako liječiti poremećaj nedostatka pažnje kod djece - pogledajte video:

    Znakovi i liječenje nedostatka pažnje kod djece

    U širem smislu, poremećaj deficita pažnje je kršenje procesa koncentracije u djece, povezan s nedostatkom dosadne i povećane razdražljivosti. Bolest ima mnogo nijansi, ali nema utjecaja na kvalitetu života djeteta.

    Negativne posljedice ADD-a više su povezane s procesom učenja i percepcije određenog materijala od strane mozga.

    U uznapredovalim stadijima sindroma mogu se pojaviti patologije fizičkog razvoja. Stoga, primjećujući znakove nedostatka pažnje kod djece, potrebno je obratiti se specijalistima. Bolest se mora liječiti.

    Pojam i obilježja

    Nedostatak pažnje kod djece - što je to?

    Poremećaj deficita pažnje je poremećaj u ponašanju i neurološkim poremećajima.

    Ova patologija je među najčešćim mentalnim poremećajima u djece.

    Prema medicinskim statistikama, ovaj sindrom je češći u dječaka nego u djevojčica. Mnogi čimbenici povezani s trudnoćom, okoliš i nasljednost mogu izazvati ADD.

    Kako liječiti astenični sindrom kod djeteta? Saznajte više o tome iz našeg članka.

    uzroci

    Čimbenici koji mogu potaknuti razvoj ADD-a u djece nisu u potpunosti istraženi od strane stručnjaka. Liječnici identificiraju nekoliko okolnosti koje u većini slučajeva povećavaju rizik od patologije.

    U nekim slučajevima, poremećaj deficita pažnje nije posljedica određenih učinaka negativnih čimbenika, već osobitost djetetovog uma.

    Ovo stanje nije norma i također ukazuje na odstupanja u psiho-emocionalnom razvoju.

    Uzroci poremećaja deficita pažnje mogu biti sljedeći čimbenici:

    • genetska predispozicija;
    • negativan utjecaj ekološke atmosfere;
    • prirođene bolesti dječjeg živčanog sustava;
    • preuranjeni ili teški rad;
    • ozljeda mozga djeteta;
    • zarazne bolesti koje utječu na mozak;
    • patologija tijekom trudnoće (prijetnja prestanka, pogoršanje kroničnih bolesti, zlouporaba loših navika, itd.).
    u sadržaj ↑

    Oblici i vrste

    U medicinskoj praksi postoje dvije vrste poremećaja hiperaktivnosti s deficitom pažnje, poremećajem pažnje s hiperaktivnošću. Prva patološka varijanta je češća.

    Simptomatologija ovih tipova sindroma neznatno varira, ali njihova kombinacija igra važnu ulogu u određivanju tijeka liječenja za dijete.

    • nepažnja (patologija je povezana s pojavom simptoma smanjene skrbi za djecu, ali simptomi sindroma hiperaktivnosti nisu prisutni);
    • impulzivnost i hiperaktivnost (dijete je sklono prekomjernoj aktivnosti, razdražljivosti i kratkotrajnom temperamentu);
    • mješoviti oblik (bolest kombinira simptome drugih dvaju oblika sindroma).
    u sadržaj ↑

    Kako je to povezano s hiperaktivnošću?

    Poremećaj deficita pažnje je usko povezan s hiperaktivnošću.

    S kombinacijom ovih patologija, liječenje postaje teško.

    Hiperaktivno dijete s ADD-om nije samo marljivo, nego i pretjerano pričljivo, ne može dugo sjediti na jednom mjestu i odlikuje se nerazmjernim pokretima. Obrazovni proces u takvoj djeci uvijek prate brojne poteškoće.

    Komunikacija ADD i hiperaktivnost:

    • hiperaktivnost se može razviti s ADD i bez obzira na ovaj sindrom;
    • ADD može biti usko povezan s hiperaktivnošću ili se razvija neovisno o njemu.

    Ovdje pročitajte o simptomima i liječenju hiper-razdražljivosti kod djece.

    Simptomi i znakovi

    U nekim slučajevima, poremećaj nedostatka pažnje postaje naglašen od prvih dana života djeteta, ali je izuzetno teško čak i za iskusne stručnjake da ih prepoznaju.

    Najčešće, roditelji uočavaju simptome bolesti na početku procesa podučavanja djeteta predškolskog ili školskog uzrasta.

    Sindrom ima mnogo karakterističnih znakova, ali razlog za zabrinutost je prisutnost nekoliko njih u bebi u isto vrijeme.

    Simptomi nedostatka pažnje kod djeteta su sljedeći čimbenici:

    • pretjerana impulsivnost;
    • nedostatak ustrajnosti;
    • zaboravljivost;
    • poremećaj spavanja;
    • sklonost za hirove i bijede;
    • nemogućnost fokusiranja na detalje;
    • slaba kontrola emocija;
    • oštećenje pamćenja;
    • slaba koncentracija pažnje;
    • poteškoće u prilagodbi;
    • simptomi hiperaktivnosti.

    Različita dob karakterizira posebna manifestacija ADD-a. Primjerice, kod predškolske djece bolest se manifestira u prekomjernoj aktivnosti i nemiru.

    Djeca školske dobi imaju poteškoća s asimilacijom obrazovnog materijala, nemirna su i zaboravljiva.

    U adolescenciji, ADD može uzrokovati produljena depresivna stanja. Životne teškoće takve djece pretjerano pretjeruju i stalno osjećaju tjeskobu.

    Popratne bolesti

    Djeca s ADHD-om imaju nisku razinu imunološkog sustava. Ovaj faktor uzrokuje njihovu osjetljivost na različite bolesti. Osobito povećava rizik od razvoja bolesti povezanih s procesom abnormalnosti čitanja i razvoja govora.

    Sindrom može izazvati komplikacije bilo koje patologije. Djeca s ovom dijagnozom najviše su skloni alergijskim reakcijama, bolestima organa sluha i vida.

    Sljedeće bolesti mogu biti povezane bolesti:

    • bolesti sluha;
    • temporalna epilepsija;
    • disleksija;
    • ekcem;
    • živčani tikovi;
    • neurodermatitis;
    • dispraksije;
    • dizgrafiya;
    • dizartrija.

    Preporuke za liječenje hiperkinetičkih poremećaja u djece mogu se naći na našoj web stranici.

    Kako prepoznati?

    Prije početka pregleda djeteta liječnici prikupljaju podatke o svom psiho-emocionalnom stanju.

    U nekim slučajevima provode se dodatne studije o genetskim karakteristikama njegovih roditelja.

    Ako sumnjate na ADD, trebali bi vas pregledati pedijatrijski neurolog. Ako je potrebno, liječnik će uputiti dijete na dodatne savjete specijaliziranim stručnjacima.

    Pomoć psihologa djeci s ADD-om postaje nužna u slučaju komplikacija patologije ili kao dio složene terapije.

    Metode dijagnosticiranja ADD-a su sljedeće procedure:

    • savjetovanje neurologa (provodi se cjeloviti neurološki pregled djeteta);
    • MRI (liječnik može propisati studiju ne samo mozga, nego i drugih organa, čiji bi kvar mogao izazvati razvoj sindroma);
    • proučavanje metabolizma dopamina;
    • neuropsihološko testiranje;
    • EEG i video EEG.
    u sadržaj ↑

    Metode liječenja i korekcije

    Kako liječiti poremećaj nedostatka pažnje kod djece? Liječenje poremećaja deficita pažnje provodi se u kompleksu. Terapija uključuje opću prilagodbu djetetovog ponašanja, uzimanje posebnih lijekova, neuropsihološke tehnike i redovite sastanke s učiteljima i roditeljima.

    Neki stručnjaci smatraju ADD kao neizlječivu patologiju, ali moguće je smanjiti njene simptome samo pravodobnim medicinskim mjerama.

    Metode liječenja ADD:

    1. Sindromska metoda (normalizacija zdravlja pojedinih funkcija mozga).
    2. Neuropsihološka metoda (skup vježbi s ciljem prilagođavanja djetetovog ponašanja i njegovih individualnih vještina).
    3. Bihevioralna psihoterapija (prilagodba obrazaca ponašanja).
    4. Metoda lijeka (uzimanje lijekova za normalizaciju funkcije mozga i ispravljanje psiho-emocionalnog stanja djeteta).
    5. Dodatni postupci (plivanje, joga i drugi postupci koji mogu imati blagotvoran učinak na psihu djeteta).
    u sadržaj ↑

    Trebam li drogu i što?

    Odluku o potrebi primjene terapije lijekovima za ADD poduzima liječnik. Ključnu ulogu u ovom slučaju igra opće zdravstveno stanje djeteta, sklonost oporavku i osobitosti psiho-emocionalnog stanja.

    Nezavisno odabrati droge ne mogu. Svaka skupina lijekova ima svoje nijanse upotrebe i, ako se nepravilno koristi, može naškoditi zdravlju djeteta.

    U liječenju poremećaja deficita pažnje kod djece mogu se propisati sljedeće vrste lijekova:

    • sredstva za korekciju središnjeg živčanog sustava (pemolin, metilfenidat);
    • nootropni lijekovi (Phenibut, Nootropil, Semax);
    • znači skupina tricikličkih antidepresiva (amitriptilin, imipramin).
    u sadržaj ↑

    Savjeti za roditelje

    ADD terapija uključuje ne samo provođenje nastave s učiteljima, uzimanje lijekova i drugih medicinskih mjera, već i aktivno sudjelovanje roditelja u osiguravanju dobivenih rezultata.

    Postoji nekoliko pravila koja se obvezno moraju poštivati.

    Kršenje preporuka može pogoršati stanje djeteta i stvoriti nove probleme u njegovom odgoju. Kada odgajate dijete s poremećajem deficita pažnje, važno je poštivati ​​sljedeće preporuke:

    1. Isključivanje nekažnjivosti i permisivnosti (ADD se ne može smatrati bolešću koja je razlog da se isključe kazne za loše ponašanje).
    2. Ako se dijete teško nosi s bilo kakvim zadacima, njima se mora pristupiti postupno (djetetu se mora pomoći u prevladavanju poteškoća, a ne u postizanju rezultata prijekorima i kaznama).
    3. Prednost treba dati mirnim igrama s minimalnim faktorom natjecanja (dijete treba biti zadovoljno svojim postignućima, a ne biti uznemireno zbog poraza).
    4. Potrebno je što je moguće više komunicirati s djetetom (pažnja roditelja će djetetu dati povjerenje u sebe).
    5. Školovanje djeteta na određenu dnevnu rutinu (za dijete potrebno je izraditi sistematizaciju akcija i disciplinirati njegovo ponašanje).
    6. Iznimka pretjerane ozbiljnosti u podizanju djeteta (dijete je teško nositi se s bolešću, a pretjerano kažnjavanje će pogoršati njegovo psiho-emocionalno stanje).
    7. Dijete se često mora pohvaliti za uspjeh (pohvale i dobar odnos roditelja mogu uvelike ubrzati proces liječenja).
    8. Nemoguće je kritizirati dijete (takvo ponašanje roditelja ne samo da će pogoršati djetetovo stanje, već će uzrokovati njegovu agresivnost, smanjenje samopoštovanja i depresije).

    Koji su neizravni znakovi hidrocefalnog sindroma u djece? Saznajte odgovor odmah.

    Prolazi li s vremenom?

    Kada dijete raste, simptomi ADD postaju manje izraženi, ali učinci sindroma mogu uzrokovati nisku profesionalnu aktivnost i sklonost depresiji.

    Ispravljanje takvih posljedica bit će izuzetno teško. Uz pravilno liječenje bolesti u djetinjstvu, vjerojatnost takvih čimbenika značajno se smanjuje.

    Posljedice ADD-a u odrasloj dobi mogu biti sljedeći čimbenici:

    • poteškoće u komunikaciji s drugim ljudima;
    • česte promjene profesionalne djelatnosti;
    • poteškoće u stvaranju obitelji;
    • sklonost alkoholizmu zbog niskog samopoštovanja i depresivnih stanja.

    Odgoj djeteta s poremećajem deficita pažnje podrazumijeva mnogo poteškoća za roditelje. Pogreške mogu smanjiti učinkovitost terapije ili uzrokovati komplikacije.

    Ako se teško možete nositi s djetetom sami, potrebno je potražiti pomoć stručnjaka. Liječnici i nastavnici ne samo da će voditi nastavu s djecom, već će roditeljima objasniti i suptilnosti podizanja djece.

    Klinički psiholog govori o poremećaju kao što je ADHD u ovom videozapisu:

    Ljubazno vas molimo da se ne liječite. Prijavite se s liječnikom!

    Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću kod djeteta

    Web-lokacija pruža pozadinske informacije. Odgovarajuća dijagnoza i liječenje bolesti mogući su pod nadzorom savjesnog liječnika. Bilo koji lijekovi imaju kontraindikacije. Potrebna je konzultacija

    Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću kod djeteta ili ADHD-a najčešći je uzrok poremećaja u ponašanju i problema u učenju kod predškolske djece i školske djece.

    Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću kod djeteta je poremećaj u razvoju koji se očituje u poremećajima u ponašanju. Dijete s ADHD-om je nemirno, pokazuje “glupu” aktivnost, ne može sjediti na nastavi u školi ili vrtiću i neće raditi ono što ga ne zanima. On prekida seniore, igra lekcije, ide svojim poslom, može se popeti ispod stola. U tom slučaju dijete ispravno percipira okolinu. Čuje i razumije sve upute svojih starješina, ali ne može slijediti njihove upute zbog impulzivnosti. Unatoč činjenici da je dijete razumjelo zadatak, on ne može dovršiti ono što je započeo i nije u stanju planirati i predvidjeti posljedice svojih djela. To je povezano s visokim rizikom od ozljede u kući, gubitka.

    Neurolozi smatraju da je poremećaj hiperaktivnosti kod djeteta kao neurološka bolest. Njegove manifestacije nisu rezultat nepravilnog odgoja, zanemarivanja ili permisivnosti, one su posljedica posebnog rada mozga.

    Prevalencija. ADHD se nalazi kod 3-5% djece. Od toga, 30% "preraste" bolest nakon 14 godina, oko 40% se više prilagodi na nju i obučeni su da izglade svoje manifestacije. Kod odraslih se ovaj sindrom nalazi samo u 1%.

    Kod dječaka se poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje dijagnosticira 3-5 puta češće nego kod djevojčica. Štoviše, kod dječaka se sindrom češće manifestira destruktivnim ponašanjem (neposlušnost i agresija), a kod djevojčica nepažnjom. Prema nekim istraživanjima, plavokosi i plavooki Europljani su osjetljiviji na bolest. Zanimljivo je da se u različitim zemljama učestalost značajno razlikuje. Dakle, istraživanja provedena u Londonu i Tennesseeju otkrila su ADHD kod 17% djece.

    Vrste ADHD-a

    • Jednako su izraženi nedostatak pažnje i hiperaktivnost;
    • Prevladava deficit pažnje, a impulzivnost i hiperaktivnost nisu značajne;
    • Prevladavaju hiperaktivnost i impulzivnost, pažnja je blago pogođena.
    Liječenje. Glavne metode su pedagoške mjere i psihološka korekcija. Tretman lijekovima koristi se u slučajevima kada su druge metode bile neučinkovite jer su korišteni lijekovi imali nuspojave.
    Ako ostavite poremećaj deficita pažnje hiperaktivnost u djeteta bez liječenja povećava rizik od razvoja:
    • ovisnost o alkoholu, opojnim tvarima, psihotropnim lijekovima;
    • poteškoće s asimilacijom informacija koje ometaju proces učenja;
    • visoka anksioznost koja zamjenjuje motoričku aktivnost;
    • krpelji - ponavljajuće trzanje mišića.
    • glavobolje;
    • antisocijalne promjene - sklonost huliganstvu, krađa.
    Kontroverzni trenuci. Broj vodećih stručnjaka u području medicine i javnih organizacija, uključujući Povjerenstvo građana za ljudska prava, negira postojanje poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti kod djeteta. S njihove točke gledišta, manifestacije ADHD-a smatraju se obilježjem temperamenta i karaktera, stoga se ne mogu liječiti. One mogu biti manifestacija pokretljivosti i radoznalosti koja je prirodna za aktivno dijete, ili protestno ponašanje koje se javlja kao odgovor na stresnu situaciju - zlostavljanje, usamljenost, razvod roditelja.

    Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću kod djeteta, uzroci

    Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću kod djeteta, simptomi

    Dijete s ADHD-om jednako pokazuje hiperaktivnost i nepažnju kod kuće, u vrtiću, u posjetu strancima. Ne postoje situacije u kojima bi se beba ponašala mirno. To se razlikuje od uobičajenog aktivnog djeteta.

    Znakovi ADHD-a u ranoj dobi

    Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću kod djeteta čiji su simptomi najizraženiji u dobi od 5 do 12 godina može se prepoznati u ranijoj dobi.

    • Rano počnite držati glavu, sjediti, puzati, hodati.
    • Imate poteškoća sa zaspavanjem, spavanjem manje od normalnog.
    • Ako su umorni, ne prakticiraju mirnu vrstu aktivnosti, ne spavaju sami, nego upadaju u histeriju.
    • Vrlo osjetljiv na glasne zvukove, jaku svjetlost, strance, promjenu prizora. Ti su čimbenici glasno plakali.
    • Bacite igračke, čak i prije nego što su imali vremena razmisliti o njima.
    Takvi znakovi mogu ukazivati ​​na sklonost ADHD-u, ali su prisutni i kod mnogih nemirnih djece mlađe od 3 godine.
    ADHD nameće otisak na funkcioniranje tijela. Dijete često ima problema s probavom. Proljev - rezultat prekomjerne stimulacije crijeva od strane autonomnog živčanog sustava. Alergijske reakcije i kožni osip pojavljuju se češće nego njihovi vršnjaci.

    Glavni simptomi

    1. Poremećaj pažnje
    • Dijete jedva usmjerava pozornost na jedan predmet ili zanimanje. On ne obraća pozornost na detalje, ne može razlikovati najvažnije od maloljetnika. Dijete istovremeno pokušava obaviti sve zadatke: slika sve detalje bez završetka, čita tekst, preskače crtu. To je zbog činjenice da on ne zna kako planirati. Kada zajedno obavljate zadatke, objasnite: "Prvo radimo jednu stvar, a zatim drugu."
    • Dijete pod bilo kojim izgovorom nastoji izbjeći rutinske poslove, lekcije i kreativnost. To može biti tihi prosvjed kad dijete pobjegne i sakrije se, ili histerično s krikom i suzama.
    • Izražena ciklička pozornost. Predškolac može isto raditi 3-5 minuta, a dijete od osnovne škole do 10 minuta. Zatim, u istom razdoblju, živčani sustav vraća resurs. Često u ovom trenutku čini se da dijete ne čuje govor upućen njemu. Tada se ciklus ponavlja.
    • Pozornost se može usredotočiti samo ako je netko ostavljen sam s djetetom. Dijete je pažljivije i poslušnije, ako u sobi postoji tišina i nema iritanata, igračaka, drugih ljudi.
    1. hiperaktivnost

    • Dijete čini veliki broj neprikladnih pokreta, od kojih većina ne primjećuje. Znak motoričke aktivnosti u ADHD-u je njegova besmislenost. To može biti rotacija ruku i nogu, trčanje, skakanje, tapkanje po stolu ili na podu. Dijete trči, ali ne hoda. Penjanje na namještaj. Razbija igračke.
    • Govoriti preglasno i brzo. On odgovara bez slušanja pitanja. Izgovara odgovor, prekidajući ispitanika. Kaže nedovršene fraze, skakanje s jedne misli na drugu. Guta završava riječi i rečenice. Stalno pita. Njegove izjave su često nepromišljene, izazivaju i vrijeđaju druge.
    • Izrazi lica su vrlo izražajni. Lice izražava emocije koje se brzo pojavljuju i nestaju - bijes, iznenađenje, radost. Ponekad grimasa bez vidljivog razloga.
    Utvrđeno je da motorička aktivnost kod djece s ADHD-om stimulira strukture mozga odgovorne za razmišljanje i samokontrolu. To jest, dok dijete trči, kuca i rastavlja objekte, njegov se mozak poboljšava. U korteksu su uspostavljene nove neuronske veze koje će dodatno poboljšati funkcioniranje živčanog sustava i spasiti dijete od manifestacija bolesti.
    1. impulzivnost
    • Vođeni isključivo njihovim željama i odmah ih izvršavaju. Djeluje na prvi impuls, ne uzimajući u obzir posljedice, a ne planiranje. Za dijete ne postoje situacije u kojima bi trebao mirno sjediti. U učionici u dječjem vrtiću ili u školi, on skoči i otrči do prozora, u hodnik, pravi buku, viče s mjesta. Uzima od vršnjaka omiljenu stvar.
    • Ne može se slijediti upute, posebno sastavljene od nekoliko stavki. Dijete stalno ima nove želje (impulse) koje ometaju završetak započetog posla (domaća zadaća, prikupljanje igračaka).
    • Ne mogu čekati ili tolerirati. On mora odmah primiti ili učiniti ono što želi. Ako se to ne dogodi, skandalizirat će, prebaciti se na druge stvari ili izvesti besciljno djelovanje. To se jasno vidi u učionici ili dok čekamo na red.
    • Promjene raspoloženja događaju se svakih nekoliko minuta. Dijete od smijeha prelazi u plač. Brzi temperament osobito je karakterističan za djecu s ADHD-om. Biti ljut, dijete baca predmete, može započeti borbu ili pokvariti počinitelja. Učinit će to odmah, bez razmišljanja i planiranja osvete.
    • Dijete ne osjeća opasnost. On može činiti djela koja su opasna za zdravlje i život: uspon na visinu, šetnja napuštenim zgradama, izlazak na tanki led, jer je to želio. Ovo svojstvo dovodi do visoke razine ozljeda u djece s ADHD-om.
    Manifestacije bolesti posljedica su činjenice da je živčani sustav djeteta s ADHD-om previše ranjiv. Ona ne može ovladati velikom količinom informacija koje dolaze iz vanjskog svijeta. Pretjerana aktivnost i nedostatak pažnje je pokušaj da se zaštitimo od nepodnošljivog tereta na NS.

    Dodatni simptomi

    • Poteškoće u učenju s normalnom razinom inteligencije. Dijete može imati poteškoća s pisanjem i čitanjem. Međutim, on ne percipira pojedina slova i zvukove, niti u potpunosti posjeduje tu vještinu. Nemogućnost učenja aritmetike može biti samo-kršenje ili može pratiti probleme s čitanjem i pisanjem.
    • Poremećaji u komunikaciji. Dijete s ADHD-om može biti opsesivno o vršnjacima i nepoznatim odraslima. On može biti previše emotivan ili čak agresivan, što komplicira komunikaciju i uspostavljanje prijateljskih kontakata.
    • Lag u emocionalnom razvoju. Dijete se ponaša previše ćudljivo i emocionalno. On ne podnosi kritiku, neuspjeh, ponaša se neuravnoteženo, "djetinjasto". Utvrđeno je da u ADHD-u postoji zaostatak od 30% u emocionalnom razvoju. Primjerice, desetogodišnje se dijete ponaša kao 7-godišnjak, iako je intelektualno razvijen nije gori od vršnjaka.
    • Negativno samopoštovanje. Dijete čuje mnogo komentara dnevno. Ako se u isto vrijeme usporedi s vršnjacima: "Pogledajte kako se ponaša Masha!" To pogoršava situaciju. Kritika i tvrdnje uvjeravaju dijete da je gori od drugih, loš, glup, nemiran. To čini dijete nesretnim, odvojenim, agresivnim, ulijevajući mržnju prema drugima.
    Pojava poremećaja deficita pažnje povezana je s činjenicom da je djetetov živčani sustav previše ranjiv. Ona ne može ovladati velikom količinom informacija koje dolaze iz vanjskog svijeta. Pretjerana aktivnost i nedostatak pažnje je pokušaj da se zaštitimo od nepodnošljivog tereta na NS.

    Pozitivna svojstva djece s ADHD-om

    • Aktivno, aktivno;
    • Lako čita raspoloženje sugovornika;
    • Spremni za samopožrtvovanje za ljude koje vole;
    • Nije osvetoljubiv, nije u stanju ugostiti zamjerke;
    • Neustrašivi, nisu svojstveni većini dječjih strahova.

    Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću kod djeteta, dijagnoza

    Dijagnoza poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje može uključivati ​​nekoliko koraka:

    1. Prikupljanje informacija - razgovori s djetetom, razgovor s roditeljima, dijagnostički upitnici.
    2. Neuropsihološki pregled.
    3. Konzultacije s pedijatrom.
    U pravilu neurolog ili psihijatar dijagnosticira na temelju razgovora s djetetom, analizirajući informacije od roditelja, odgajatelja i učitelja.
    1. Prikupljanje informacija
    Stručnjak prima većinu informacija tijekom razgovora s djetetom i promatranja njegovog ponašanja. Razgovor s djecom odvija se usmeno. Kada radite s adolescentima, liječnik može zatražiti da popunite upitnik koji nalikuje testu. Dopuniti sliku pomaže informacije dobivene od roditelja i učitelja.

    Dijagnostički upitnik je popis pitanja osmišljenih za prikupljanje maksimalne količine informacija o djetetovom ponašanju i mentalnom stanju. Obično ima oblik testa s opcijama odgovora Za otkrivanje ADHD-a koriste se:

    • Dijagnostički upitnik ADHD-a za Vanderbiltove tinejdžere. Postoje verzije za roditelje, učitelje.
    • Roditeljski simptomatski upitnik za manifestacije ADHD-a;
    • Conners strukturirani upitnik.
    Prema međunarodnoj klasifikaciji bolesti ICD-10, dijagnoza poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje kod djeteta se postavlja kada se otkriju sljedeći simptomi:
    • Povreda prilagodbe. Izražava se neujednačenim karakteristikama koje su normalne za ovo doba;
    • Poremećaj pozornosti kada dijete ne može usmjeriti svoju pozornost na jednu temu;
    • Impulsivnost i hiperaktivnost;
    • Razvoj prvih simptoma u dobi od 7 godina;
    • Kršenje prilagodbe očituje se u različitim situacijama (u vrtiću, školi, kod kuće), a intelektualni razvoj djeteta odgovara dobi;
    • Ovi simptomi traju 6 mjeseci ili duže.
    Liječnik ima pravo postaviti dijagnozu „poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje“ ako dijete ima najmanje 6 simptoma nepažnje i najmanje 6 simptoma impulzivnosti i hiperaktivnosti tijekom 6 ili više mjeseci. Ti se znakovi pojavljuju u stalnom, a ne s vremena na vrijeme. Tako su izraženi da ometaju učenje i svakodnevne aktivnosti djeteta.

    Znakovi nepažnje

    • Ne zadržava pozornost na pojedinostima. U radu dopušta veliki broj pogrešaka zbog nepažnje i lakoće.
    • Lako je rastresen.
    • Uz poteškoće se usredotočuje pozornost na igru ​​i izvođenje zadataka.
    • On ne sluša govor koji mu je upućen.
    • Ne mogu završiti posao, napraviti domaću zadaću. Ne može se pridržavati uputa.
    • Ima poteškoća u samostalnom radu. Potrebno je usmjeravanje i nadzor odrasle osobe.
    • Odupire se izvođenju zadataka koji zahtijevaju dugotrajni psihički stres: zadaće, zadaci učitelja ili psihologa. Izbjegava takve radove u raznim prilikama, pokazuje nezadovoljstvo.
    • Često gubi stvari.
    • U svakodnevnim aktivnostima pokazuje zaboravljanje i odsutnost.

    Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću kod djeteta, liječenje

    Lijekovi za liječenje ADHD-a

    Lijekovi propisani za individualne indikacije samo ako nije moguće poboljšati ponašanje djeteta bez njih.

    Fizioterapija i masaža za ADHD

    Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću u djeteta, korekcija ponašanja

    BOS-terapija (biofeedback metoda)

    BOS-terapija je moderna metoda liječenja koja normalizira bioelektričnu aktivnost mozga, eliminirajući uzrok ADHD-a. Učinkovito se koristi za liječenje sindroma više od 40 godina.

    Ljudski mozak stvara električne impulse. Odvojeni su ovisno o frekvenciji oscilacija u sekundi i amplitudi oscilacija. Glavni su: alfa, beta, gama, delta i theta valovi. Kod ADHD-a smanjena je beta-valna aktivnost (beta-ritam), što je povezano s fokusiranjem pažnje, memorijom, obradom informacija. Istovremeno se povećava aktivnost theta valova (theta ritam), koji ukazuju na emocionalni stres, umor, agresivnost i nestabilnost. Postoji verzija da theta ritam doprinosi brzoj asimilaciji informacija i razvoju kreativnog potencijala.

    Zadatak BOS-terapije je normalizirati bioelektrične oscilacije mozga - stimulirati beta-ritam i reducirati theta ritam na normalu. U tu svrhu koristi se posebno razvijeni softverski i hardverski kompleks BOS-LAB.
    Senzori su fiksirani na određenim mjestima na tijelu djeteta. Na monitoru dijete vidi kako se ponašaju njegovi bioritmi i pokušava ih proizvoljno promijeniti. Također se mijenjaju bioritmi tijekom izvođenja vježbi na računalu. Ako je zadatak obavljen ispravno, čuje se zvučni signal ili se pojavi slika koja je element za povratne informacije. Postupak je bezbolan, zanimljiv i dobro ga podnosi dijete.
    Učinak zahvata - povećana pozornost, smanjena impulzivnost i hiperaktivnost. Poboljšava performanse i odnose s drugima.

    Tečaj se sastoji od 15-25 sjednica. Napredak je vidljiv nakon 3-4 postupka. Učinkovitost liječenja doseže 95%. Učinak traje dugo, 10 godina ili više. Kod nekih bolesnika BFB terapija potpuno eliminira manifestacije bolesti. Nema nuspojava.

    Psihoterapijske tehnike

    Učinkovitost psihoterapije je značajna, ali za napredak može potrajati od 2 mjeseca do nekoliko godina. Rezultat se može poboljšati kombiniranjem različitih psihoterapijskih metoda, pedagoških mjera roditelja i učitelja, fizioterapeutskih metoda i pridržavanja dnevnog režima.

    1. Kognitivne bihevioralne metode
    Dijete pod vodstvom psihologa, a zatim samostalno, oblikuje različite obrasce ponašanja. U budućnosti od njih odabrati najviše konstruktivan, "ispravan". Paralelno s tim, psiholog pomaže djetetu da razumije svoj unutarnji svijet, emocije i želje.
    Nastava se održava u obliku razgovora ili igre, gdje se djetetu nude različite uloge - studenta, kupca, prijatelja ili protivnika u sporu s vršnjacima. Djeca igraju situaciju. Zatim se od djeteta traži da odredi što svaki sudionik osjeća. Je li to učinio kako treba?
    • Vještine upravljanja gnjevom i izražavanja emocija u prihvatljivom obliku. Što osjećate? Što želiš? Sada to pristojno recite. Što možemo učiniti?
    • Konstruktivno rješavanje sukoba. Dijete se uči pregovarati, tražiti kompromis, izbjegavati svađe ili ih ostaviti na civiliziran način. (Ne želim dijeliti - ponudi još jednu igračku. Niste uzeti u igru ​​- zamislite zanimljivu lekciju i ponudite je drugima). Važno je naučiti dijete mirno govoriti, slušati sugovornika, jasno artikulirati ono što želi.
    • Odgovarajući načini komunikacije s učiteljem i vršnjacima. Dijete u pravilu poznaje pravila ponašanja, ali ih ne slijedi zbog impulzivnosti. Pod vodstvom psihologa u igri, dijete poboljšava komunikacijske vještine.
    • Ispravne metode ponašanja na javnim mjestima - u vrtiću, u učionici, u trgovini, u ordinaciji itd. savladan u obliku "kazališta".
    Učinkovitost metode je značajna. Rezultat je prikazan za 2-4 mjeseca.
    1. Igrajte terapiju
    U obliku igre ugodne za dijete nastaje ustrajnost i pažljivost, učenje kontroliranja hiperaktivnosti i povećana emocionalnost.
    Psiholog pojedinačno odabire set igara na temelju simptoma ADHD-a. Međutim, on može promijeniti svoja pravila, ako je dijete previše lako ili teško.
    Isprva se terapija igrom odvija individualno, a onda može postati grupa ili obitelj. Također, igre mogu biti “domaći” ili ih održava učitelj tijekom petominutne sesije u lekciji.
    • Igre o razvoju pažnje. Pronađite 5 razlika na slici. Odredite miris. Identificirajte objekt dodirom zatvorenih očiju. Razmažen telefon.
    • Igre o razvoju ustrajnosti i borbi protiv dezinhibicije. Sakrijte se. Tišina. Poredajte stavke prema boji / veličini / obliku.
    • Igre o kontroli motornih aktivnosti. Bacanje lopte u određenom ritmu, koji se postupno povećava. Sijamski blizanci, kada djeca u paru, grleći se oko struka, moraju ispuniti zadatke - pljeskati rukama, otići na trčanje.
    • Igre za uklanjanje mišićnih spona i emocionalnog stresa. Usmjeren na fizičko i emocionalno opuštanje djeteta. "Humpty Dumpty" za alternativno opuštanje različitih mišićnih skupina.
    • Igre o razvoju memorije i prevladavanju impulzivnosti. "Govori!" Voditelj postavlja jednostavna pitanja. No, na njih možete odgovoriti tek nakon naredbe “Govori!”, Prije čega se zaustavlja nekoliko sekundi.
    • Računalne igre koje istovremeno razvijaju ustrajnost, pažnju i suzdržanost.
    1. Umjetna terapija
    Zanimanje različitim vrstama umjetnosti smanjuje umor i tjeskobu, oslobađa se negativnih emocija, poboljšava prilagodbu, omogućuje vam da ostvarite talente i podignete samopoštovanje vašeg djeteta. Pomaže u razvoju unutarnje kontrole i ustrajnosti, poboljšava odnos između djeteta i roditelja ili psihologa.

    Interpretirajući rezultate dječjeg rada, psiholog dobiva uvid u svoj unutarnji svijet, mentalne sukobe i probleme.

    • Crtanje obojenim olovkama, prstima ili akvarelima. Koriste se listovi papira različite veličine. Dijete može sam odabrati radnju slike ili psiholog može predložiti temu - “U školi”, “Moja obitelj”.
    • Terapija pijeskom. Pješčanik s čistim, vlažnim pijeskom i setom različitih kalupa, uključujući ljudske figure, vozila, kuće, itd. Su potrebni. Dijete sam odlučuje što želi reproducirati. Često tuče parcele koje mu nesvjesno smetaju, ali to ne može prenijeti odraslima.
    • Skulptura od gline ili plastelina. Dijete oblikuje plastelinske figurice na određenu temu - smiješne životinje, moj prijatelju, moj ljubimac. Razredi doprinose razvoju finih motoričkih i moždanih funkcija.
    • Slušanje glazbe i igranje glazbenih instrumenata. Za djevojke se preporučuje ritmička plesna glazba, a za dječake - glazba ožujka. Glazba uklanja emocionalni stres, povećava ustrajnost i pažnju.
    Učinkovitost terapije umjetnošću je prosječna. To je pomoćna metoda. Može se koristiti za uspostavljanje kontakta s djetetom ili za rekreaciju.
    1. Obiteljska terapija i rad s nastavnicima.
    Psiholog informira odrasle o razvojnim osobinama djeteta s ADHD-om. Ona govori o učinkovitim metodama rada, oblicima utjecaja na dijete, o tome kako oblikovati sustav nagrada i sankcija, kako komunicirati s djetetom potrebu ispunjavanja dužnosti i pridržavanja zabrana. To omogućuje smanjenje broja sukoba, olakšavajući obuku i obrazovanje svim sudionicima.
    Kada radi s djetetom, psiholog izrađuje psiho-korektivni program osmišljen za nekoliko mjeseci. U prvim sesijama uspostavlja kontakt s djetetom i provodi dijagnostiku kako bi utvrdio kako se iskazuje nepažnja, impulzivnost i agresivnost. Uzimajući u obzir individualne karakteristike, izrađuje program korekcije, koji postupno uvodi različite psihoterapijske tehnike i komplicira zadatke. Stoga roditelji ne bi trebali očekivati ​​velike promjene nakon prvih sastanaka.

      Pedagoške mjere

    Roditelji i nastavnici trebaju uzeti u obzir cikličku prirodu mozga kod djece s ADHD-om. U prosjeku, dijete traje od 7 do 10 minuta da apsorbira informacije, zatim je potrebno 3-7 minuta da se mozak oporavi i odmori. Ova značajka mora se koristiti u procesu učenja, zadaći iu bilo kojoj drugoj aktivnosti. Na primjer, dajte djetetu zadatke koje će imati vremena za završetak za 5-7 minuta.

    Pravilno roditeljstvo je glavni način rješavanja simptoma ADHD-a. To ovisi o ponašanju roditelja hoće li dijete “prerasti” taj problem i koliko će biti uspješno u odrasloj dobi.

    Preporuke za roditelje

    • Budite strpljivi, održavajte samokontrolu. Izbjegavajte kritike. Značajke u ponašanju djeteta nisu njegova krivnja, a ne tvoje. Uvrede i fizičko zlostavljanje su neprihvatljivi.
    • Komunicirajte s djetetom izrazito. Manifestacije emocija u izrazima lica i glasu pomoći će zadržati njegovu pozornost. Iz istog razloga važno je pogledati u oči djeteta.
    • Koristite fizički kontakt. Držite ruku, moždani udar, zagrljaj, koristite elemente masaže za komunikaciju s djetetom. Smiruje i pomaže u fokusiranju.
    • Osigurati jasno praćenje zadataka. Dijete nema dovoljno snage da dovrši ono što je započelo, u iskušenju je da stane na pola puta. Znajući da će odrasla osoba kontrolirati završetak zadatka, pomoći će mu da završi posao. Pruža disciplinu i samokontrolu u budućnosti.
    • Postavite zadatke za dijete. Ako se ne nosi s zadatkom koji ste mu postavili, sljedeći put ga pojednostavite. Ako jučer nije imao strpljenja da ukloni sve igračke, onda danas traži samo da se sastave kocke u kutiji.
    • Dajte djetetu zadatak u obliku kratkih uputa. Dajte jedan zadatak odjednom: "Očistite zube". Kada se to završi, zatražite pranje.
    • Razmaknite nekoliko minuta između svake aktivnosti. Okupljene igračke, odmorile su se 5 minuta i otišle na pranje.
    • Nemojte zabranjivati ​​djetetu da bude fizički aktivan tijekom nastave. Ako mahne nogama, izvrće razne predmete u rukama, miješa se oko stola, to poboljšava njegov misaoni proces. Ako ograničite ovu malu aktivnost, tada će dječji mozak pasti u stupor i neće moći primijetiti informacije.
    • Pohvala za svaki uspjeh. Učinite to jedan na jedan i sa svojom obitelji. Dijete ima nisko samopoštovanje. Često čuje kako je loš. Stoga je pohvala od vitalne važnosti za njega. Ona potiče dijete na discipliniranje, ulaže još više napora i ustrajnosti u obavljanje zadataka. Pa, ako je pohvala vizualna. To mogu biti žetoni, žetoni, naljepnice, kartice koje dijete može računati na kraju dana. Promijenite nagrade s vremena na vrijeme. Lišavanje nagrada je učinkovit način kažnjavanja On mora odmah slijediti napad.
    • Budite dosljedni u svojim zahtjevima. Ako ne možete gledati TV za dugo vremena, onda ne čine iznimku kada su gosti ili vaša majka je umorna.
    • Upozorite dijete što slijedi. Teško mu je prekinuti zanimljive aktivnosti. Stoga, 5-10 minuta prije kraja igre, upozorite da će uskoro završiti igru ​​i skupit će igračke.
    • Naučite planirati. Zajedno napravite popis zadataka koje treba obaviti danas, a zatim precrtajte ono što je učinjeno.
    • Napravite dnevnu rutinu i držite se toga. To će naučiti dijete da planira, dodjeljuje svoje vrijeme i predviđa što će biti u bliskoj budućnosti. Razvija rad frontalnih režnjeva i stvara osjećaj sigurnosti.
    • Potaknite dijete da se bavi sportom. Posebno će biti korisne borilačke vještine, plivanje, atletika, biciklizam. Oni će usmjeriti aktivnost djeteta na ispravan korisni tečaj. Timski sportovi (nogomet, odbojka) mogu uzrokovati poteškoće. Traumatski sportovi (judo, boks) mogu povećati razinu agresivnosti.
    • Isprobajte različite vrste aktivnosti. Što više dijete nudite, veća je vjerojatnost da će pronaći svoj hobi koji će mu pomoći da postane marljiviji i pažljiviji. Time će se razviti njegovo samopoštovanje i poboljšati odnosi s vršnjacima.
    • Zaštitite se od dugotrajnog gledanja televizora i sjedenja za računalom. Približna stopa - 10 minuta za svaku godinu života. Dakle, šestogodišnje dijete ne bi smjelo gledati TV više od sat vremena.
    Zapamtite, ako je vašem djetetu dijagnosticiran poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje, to ne znači da on zaostaje za svojim vršnjacima u intelektualnom razvoju. Dijagnoza pokazuje samo granicu između normalnog i abnormalnog. Roditelji će morati uložiti više napora, pokazati puno strpljenja u odgoju, au većini slučajeva nakon 14 godina dijete će "prerasti" to stanje.

    Djeca s ADHD-om često imaju visok stupanj inteligencije i nazivaju se “indigo djecom”. Ako se u adolescenciji dijete odnese nečim konkretnim, usmjerava svu svoju energiju na to i dovodi ga do savršenstva. Ako se ovaj hobi pretvori u zanimanje, onda je uspjeh zajamčen. To dokazuje činjenica da je većina velikih poduzetnika i istaknutih znanstvenika u djetinjstvu patila od poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje.